Contenidos radiofónicos para niñas y niños.
Viviendo
donde vivimos, en plena zona sísmica, es tema recurrente los terremotos. Sin
importar nuestra edad, todos requerimos espacios y tiempo para entender estos
fenómenos de la Naturaleza y los desastres que pueden asociarse a ellos.
Acompaña a tus alumnos con esta obra interactiva, anímalos a que se expresen,
si es posible que escriban en él sus respuestas -ya sea en impreso o digital.
Estrategia para dar apoyo técnico en la promoción de la resiliencia a aquellos que trabajan con niños y adolescentes. En palabras de sus autores, el lector tiene dos opciones: considerarlo como una guía personal para la actualización de conocimientos de desarrollo psicosocial y lograr una autoevaluación del propio desempeño como promotores de resiliencia con nuestros alumnos y comunidades escolares. También puede ser aprovechado para desarrollar "trabajo grupal" presentado en cuatro sesiones con técnicas participativas.
Compilación de estrategias para mitigar el impacto de la COVID-19 en América Latina y el Caribe, considerando la profundización de las desigualdades en el acceso a servicios básicos - incluyendo la educación- , las capacidades parentales desiguales y la disponibilidad de tecnologías, todo lo cual agudizará la brecha socioeconómica en desarrollo infantil.
¿Buscas material para fortalecer desde la educación física el desarrollo integral de tus alumnos? Visita la sección de Vídeos, encontrarás temas como:
- Activación física
Este cuadernillo está diseñado para -y con colaboración de- jóvenes en edad de cursar la educación secundaria, desde el
Modelo Ecológico, el cual brinda una explicación integral de la realidad
y considera cuatro caminos para reflexionar:
•El personal, tú y tu identidad
(ontosistema).
• Tu familia, amigos, amigas y pareja
(microsistema).
• El barrio en que vivimos y la escuela
a la que asistimos (exosistema).
• Lo que sucede en el mundo
(macrosistema).
Este texto presenta implicaciones sobre el diseño de ambientes de aprendizaje en las escuelas, que nos llevan a replantear qué se enseña, cómo se enseña y cómo se evalúa. Al ser el capítulo 6 de una obra más extensa, su lectura resulta breve y puede ser útil para considerar elementos en la práctica docente.
Libro dirigido a las familias, que pretende conjugar elementos teóricos y aplicación de la práctica para optimizar la convivencia en el entorno familiar y que esto se refleje en la educación de los hijos.
Accede a esta obra de 286 páginas del autor Guillermo Ballenato: https://drive.google.com/file/d/1LckbqMj9CGt9DH5fyBLlnG9Uz-dG1t3T/view?usp=sharing
Recomendaciones para realizar las visitas a domicilio considerando la situación de la COVID-19 y sugerencias que compartir con las familias para apoyar las actividades de aprendizaje durante el aislamiento social. Aborda medidas de higiene personal y de los materiales, propuesta de actividades y ligas de interés.
Revisa el material que ofrece la SEP y la Secretaría de Salud: https://drive.google.com/file/d/1BcT9rcdEPAce5vaCKAof_kJTn1pM919I/view?usp=sharing
¿Buscas más material en LSM? Visita la sección de Vídeos, encontrarás temas como:
- Covid-19 .- Medidas de higiene, explicación para niños
- Literatura infantil
¿Qué hacer durante el aislamiento en casa? La Suprema Corte de Justicia de la Nación ofrece vínculos para visitar páginas electrónicas de música, lugares de interés, deporte, capacitación, bibliotecas, recetas, museos, manualidades, juegos, idiomas, ciencia, emociones.
Conoce cuáles opciones ponen a tu alcance: https://drive.google.com/file/d/1CRrM2nZmYbD0CNTMzKEhYRrzavzd-MXT/view?usp=sharing
Recomendaciones para que los padres y cuidadores apoyen a las personas con TEA a usar cubrebocas ya que durante la contingencia sanitaria del COVID 19 es necesario su uso para reducir el riesgo de contagio.
Revisa este material publicado por el Gobierno de México:https://drive.google.com/file/d/1xKxs3tEDKp_cEGprBs4VEpJ96hudgQDI/view?usp=sharing
Recomendaciones concretas dirigidas a padres y cuidadores para apoyar a personas con TEA en el lavado correcto de manos.
Revisa este material publicado por el Gobierno de México: https://drive.google.com/file/d/12lKYRrWHrgykjqdrWgx5uObslIK0sTdf/view?usp=sharing
Libro ilustrado que debe ser leído por un adulto junto al niño o pequeño grupo de niños para apoyar el abordaje del tema de la Covid-19. Elaborado por y para la infancia de todo el mundo y sus familias por el Comité Permanente entre Organismos sobre Salud Mental y Apoyo Psicosocial en Situaciones de Emergencia.
Revisa el documento: https://drive.google.com/file/d/1EWNbtWm0L9f3tk-vPkSieRjacvtGlbUJ/view?usp=sharing
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