Un referente sobre la evolución en la atención al alumnado que enfrenta Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad. A pesar de que el Planteamiento Técnico Operativo de UDEEI se ha actualizado para intervenir desde el enfoque del Diseño Univesal para el Aprendizaje, este documento permite comprender las prácticas que en muchas escuelas a la fecha se llevan a cabo, reforzar algunos aspectos teóricos y con ello, integrar nuestros saberes y conocimientos para incidir en la transformación de culturas y prácticas en la atención de tantos alumnos que enfrentan la cotidianidad con TDA-H.
TDA-H: Atención a la diversidad en escuelas inclusivas
Posted by Anónimo on octubre 17, 2020 with No comments
Posted in Diversidad e inclusión, TDA-H
Guía de actividades: Gestión integral del riesgo
Posted by Anónimo on octubre 02, 2020 with No comments
En continuación al curso de Gestión Integral del Riesgo, se publica esta Guía de actividades dividida por nivel educativo y grupo etario, dosificadas para cada semana del ciclo escolar. Encontrarán actividades para trabajar apoyo emocional, plan familiar, gestión integral de riesgos en la escuela, mochila de emergencia, sobre riesgo geológico, sobre primeros auxilios, entre otros. Haz clic aquí para revisar el contenido de esta Guía.
Posted in Familia, Socio emocional, Sugerencias didácticas
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